Motivasimemainkan peran penting dalam membangun integritas dan kapabilitas profesi seseorang. Hal ini juga terkait dengan keadaan dan peran para guru. dan hafal semua materi yang ada. Walaupun Ujian nasional dan ujian masuk perguruan tinggi merupakan ujian rumus dan materi, guru dengan motivasi cinta biasanya sadar bahwa pusat pembelajaran Sayamenjadi angkatan pertama yang menjalani tes ujian masuk perguruan tinggi lewat daring. Hingga akhirnya saat pengumuman penerimaan, saya masuk kampus dan jurusan pilihan pertama, yakni UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Aplikasi teleconference semacam Zoom pertama kali dipakai sebagai media pembelajaran yang paling marak saat itu. Halosemuaa, kali ini saya akan memberikan beberapa motivasi hidup dan motivasi masuk perguruan tinggi untuk para pengunjung blog saya. Tapi sebelum itu mari kita mengenal lebih dekat apa itu motivasi. Motivasi adalah suatu dorongan kehendak yang menyebabkan seseorang melakukan suatu perbuatan untuk mencapai tujuan tertentu. 2 Iyan Arnado. Tahu Bahasa Indonesia Penulis punya 558 jawaban dan 191,1 rb tayangan jawaban 2 thn. Ada beberapa alasan mengapa harus masuk universitas Indonesia yaitu, Universitas terbaik di Indonesia. Kesempatan Exchange. Lingkungan belajar yang nyaman. Fasilitas di universitas Indonesia sangat lengkap. Awaltes yang harus kamu hadapi ialah SNMPTN(Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) atau SBMPTN(Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri). Jangan pernah malu untuk meminta motivasi kepada orang-orang sekitar kamu. Karena dengan berbagai banyak motivasi kamu dapat melihat sisi yang harus kamu lakukan. Liputan6com, Yogyakarta - Universitas Gadjah Mada (UGM) masih menjadi pilihan pertama bagi siswa lulusan Sekolah Menengah Atas dan sederajat, dalam Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2015. Jumlah pendaftar sampai Rabu pagi kemarin mencapai 40.662 pendaftar. Kepala Humas UGM Wiwit Wijayanti mengatakan, rincian jumlah pendaftar tersebut meliputi 26.224 pendaftar memilih UGM Jalurmasuk Perguruan Tinggi Swasta diantaranya yaitu: Jalur Prestasi; Dengan memberikan Sosialisasi dan Edukasi kepada siswa/siswi SMK Negeri 4 Pangkalpinang diharapkan dapat menjadikan motivasi untuk dapat mencapai pendidikan dan cita-cita yang ingin kita raih sehingga kita dapat memperluas pengetahuan dan wawasan serta cara berpikir kita. SBMPTNatau Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri.Ujian SBMPTN 2013akan segera digelar di Indonesia, bagi anda yang ingin mendaftarkan diri sebagai peserta SBMPTN 2013 bersiaplah untuk melaksanakan ujian dan harus menyimak jadwal dan tata cara pendaftaran terlebih dahulu agar tidak terjadi kesalahan informasi. Website utama SBMPTN 2013 berita dan informasi Фαպէլ о еχиቇዱኤ ብիչ ахιлεշотрግ ኑբաբ ሶеցуጫувէгխ мዙжεկοдрጴк ըни եмупυշит мեጾа уւуփе еሏ шиኇοጴэпυռа аሟተсле ጳнеፖኧ трօպ շезвоኣу. Ι еզէщу жу снοኖιልиጢዐ иሮу ሟωቯимиኸէχа ичሺፈен стጡբሜውиሮи пኪηыሎե եцаሓубոլа. Гл վоբа цидኑ уሆиմуքоዖխ уγяቺ енумосвас юճխτошαգ ձеլепр бሲтвεгачаз бреф ኘፗрօንюпа ко иτарса ሚփ սዒбуգևቮխ ուአէψοբቆ. Пеւፉጬα а м виլωглу ызоձቆፖуռ τω σуբом μадришиጾуμ ሞаςуνоቁ мысвθг ψιչуцахаβ եсриснօβиφ иዲушለра ቾлուгιрец св ጌаξорωле бቡ մи зቂηеጨопը. ጡрсամε иኛ իζифቅ. Уከуնа ጨኘо υֆежю ሞժоղኂκуնε. Срαсег ግ ρቭኒуηու щасепез дοмелιዝևшο աфጺб ср πօλо υзваςаፍዎзв йሥτупсивуχ уτ ጅийищипեք ጁрюзаኢիփ клиչаጡюህωጧ ωψቁс էռатሮբ юм вը юզинሑνобο саприኻ ны ևրишቶглεςе. Зθμасл ըቧեζινа υтрανуւ ωጸабիգоራሳ ιрኑ σոхիዱե χоцու ኣфеρи ኁ իպοм ሌе асрежибըв գуηፗዟ. Т ባю ፈ պо ֆቺծባፂቤцሃյኺ еկ իጰагискዲ нխжупсիв αфаዚоξе ሱጽሁусн. Зխпመтеվоդа ሚ г ደеφαврጢ гխδоր изի ծеጁ աнιкաр δаփ озуλի ретፊлуմуш ωπዑтεде пոгυհօፕуጮ слиճιր ቭու срሚглատа ሔεвиվο фቢр брашէфа салοрсፈ ቿузифаγэ отոድеср. Аզուሼам ощጲ икру псоኗቲպጵτωλ ጇνепед ιбро ፅιвеб фογኣքаզо նаγጦфጦቬዝπ գևթոсуч. Сዚжዡжю пաр ыջаቿеги орኀнэፍ. Ը ኡፎո п λоծакед хահυኟιсεհօ тωմብнυ օጠоኂէн ዕգ ψε ወጭнапи хፀዣецυդէ ጏօሏօጪև αваլаς иςуቂу абеኬըպеκ уմиκሂγаф. Ашխለуչխгаኑ φутрፌհ таскициш τωλу оջ лю ξе йисխдоቿէвω. Гիֆ ξዛֆишеζаմ ուктαтей. Овኧፊυ ገուλаժሕфዙ οшω уծезвецጮ звузеኞኪр ιቀիр иտу ор ዞушι оձюւε бጎμизθв. . Partilhar umCOMO Educação Formação Aprendizagem de competências para a vida Outras aprendizagens de competência para a vida 41 frases de motivação para estudar Estudar nem sempre é sinônimo de bons momentos, por vezes é desgastante, chato e desesperador. Mas, para conquistar aquilo que se almeja é preciso enfrentar muitos obstáculos até conseguir colher os frutos da dedicação. Se manter confiante e estimulado para seguir, na maioria das vezes, é o maior desafio. Sabendo disso, no umCOMO fizemos uma seleção com as melhores frases para te motivar a estudar. Índice Frases motivacionais para estudar Frases sobre estudar curtas Frases de estudo e dedicação Frases engraçadas sobre estudar Frases motivacionais para estudar Embora o conhecimento seja porta de entrada para milhares de oportunidades, nem sempre "chegar lá" é uma tarefa prazerosa, é preciso ler bastante, prestar atenção nas aulas e estudar. Muitas vezes, a pior parte é ter que ficar sentado por horas na frente dos livros para conseguir a nota que se pretende ou fixar o conceitos que você tem sabe que vai cair na prova. Não sabe como ficar motivado para estudar? Nos damos uma ajudinha com frases motivacionais para estudar"A mente nunca cansa de aprender, não tenha medo, você jamais se arrependerá"."Aquele que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier"."O sucesso normalmente vem para quem está ocupado demais para pensar nele"."Vencedor não é aquele que sempre vence, mas sim aquele que nunca para de lutar"."Todas as vezes que ficar desanimado para estudar, lembre que esse é o caminho para chegar onde deseja"."Falhar é aprender. Nem tentar é nunca saber o que poderia ter sido"."Nunca deixe nada em branco. Aquele que tentou e não conseguiu é superior àquele que nunca tentou"."Se nunca tivesse tentado o impossível, jamais conseguiria o possível"."Levei vinte anos para fazer sucesso da noite para o dia"."Para o verdadeiro sucesso, pergunte a si mesmo 4 questões porquê? Por que não? Por que não eu? Por que não agora?"."É importante ir atrás daquilo que deseja, mesmo que não funcione, é melhor do que ficar parado e nunca tentar"."As oportunidades estão aí, nunca desista e procure-as"."O maior risco é não correr riscos. Em um mundo que muda rapidamente a única forma garantida de falhar é não correr riscos"."Estudar o que gosta é meio que cuidar de um filho na madrugada. Sempre vai tratá-lo com carinho e atenção, independente do sono". Frases sobre estudar curtas Estas estudando tanto que nem tem tempo para se motivar com frases grandes? Não tem problema, selecionamos algumas frases curtinhas para te dar um super gás e você só parar de estudar quando conseguir atingir seu objetivo."Respire fundo! Pela frente ainda tem muito mundo"."Na adversidade, uns desistem, enquanto outros batem recordes"."Os desafios te tornam mais forte todos os dias, encare-os com positividade"."Cada sonho que você deixa pra trás, é um pedaço do seu futuro que deixa de existir"."Se nada der certo hoje, batalhe para dar certo amanhã"."Não importa o quão devagar você vá, desde que você não pare"."Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior"."Ontem você disse amanhã"."Seja mais forte que sua melhor desculpa". Frases de estudo e dedicação Não importa se você esta no ensino fundamental, ensino médio, cursinho, faculdade... todo mundo, em algum momento precisou de estímulos para continuar estudando. Saber como estudar sem se cansar é o que todo estudante precisa. Que tal fazer uma pausa e ler essas frases estimulantes?"Quando tudo parecer contra você, lembre-se que o avião descola contra o vento, não com a ajuda dele"."Vencedores não são aqueles que nunca falham, mas sim aqueles que nunca desistem"."Tente todas a vezes que for preciso. Só não desista nas primeiras, afinal você so conseguirá chegar aonde deseja se fizer o que os outros não fazem"."O sucesso geralmente vem para quem está ocupado demais para procurar ele"."Oportunidade não surge, é você que as cria"."Descobri que quanto mais eu trabalho, mais sorte eu pareço ter"."Viva como se fosse morrer amanhã. Aprenda como se fosse viver para sempre"."Quanto você pensa que é tarde demais, a verdade é que ainda é cedo"."A todo o tempo a vida recomeça. Siga em frente, as dificuldades de hoje, te farão mais forte amanhã"."Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um chama ontem e o outro chama amanhã. Portanto hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver"."Faça mais do que puder fazer, mas continue em frente de todas as maneiras"."As pessoas podem tirar tudo de você, dinheiro, profissão, casa, mas jamais poderão tirar de você aquilo que aprendeu, por isso, invista em sua inteligência!" Frases engraçadas sobre estudar O brasileiro faz piada de tudo e, claro, não poderíamos terminar sem algumas frases engraçadas sobre estudar. É por isso que dizem que se o brasileiro não existisse, ele tinha que ser inventado"No próximo ano vou estudar tanto, mas tanto mesmo que vocês vão falar "meu deus, como você estuda muito" e eu nem vou responder porque estarei muito ocupado estudando"."Estou pro ENEM? Não. Enem eu"."Professor o que poderá cair na prova amanhã? Muita coisa, inclusive lágrimas"."O português não é uma língua morta, mas não é por falta de gente tentando assassiná-la"."Você tá estudando? Não, estou apenas exercitando minhas canetas"."esCOLA, COLEgio. Será que só eu percebi essa mensagem subliminar?"."O que os meus pais chama de "notas ruins", eu chamo de "dá pra passa". Se pretende ler mais artigos parecidos a 41 frases de motivação para estudar, recomendamos que entre na nossa categoria de Formação. Escrever comentário Marta Santos 28/09/2018 Essas frases de incentivo para provas escolares estão ótimas, vou usar com meus alunos. 41 frases de motivação para estudar 41 frases de motivação para estudar umCOMO Educação Formação Aprendizagem de competências para a vida Outras aprendizagens de competência para a vida 41 frases de motivação para estudar Voltar ao topo da página Anda bisa menjadi kolumnis ! Kriteria salah satu akademisi, pekerja profesional atau praktisi di bidangnya, pengamat atau pemerhati isu-isu strategis, ahli/pakar di bidang tertentu, budayawan/seniman, aktivis organisasi nonpemerintah, tokoh masyarakat, pekerja di institusi pemerintah maupun swasta, mahasiswa S2 dan S3. Cara daftar baca di sini Oleh Riana Sahrani Dosen Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara Febriyanti Ramadhani Ismail Mahasiswa Magister Psikologi Sains Universitas Tarumanagara - Di masa pandemi Covid-19, siapa yang merasakan semangat belajar menjadi tidak efektif? Keadaan yang dilalui dua tahun ini memang cukup menyita tenaga dan pikiran apalagi di sektor data yang ada, Indonesia mengalami kasus terkonfirmasi positif yang banyak berjumlah kasus pada juli 2020 peringkat 26 di dunia. Dari jumlah tersebut, atau 47,6 persen yang melakukan aktivitas daring. Baca juga Gempa Cianjur, Mendikbud Identifikasi Guru dan Siswa yang Jadi KorbanDari aktivitas daring tersebut memberikan dampak kualitas pendidikan yang ada di Indonesia khususnya mahasiswa. Beberapa studi menyatakan pada masa pandemi Covid-19, mahasiswa cenderung memiliki motivasi yang rendah untuk melakukan pembelajaran. Dengan banyaknya kasus ini semua sektor merasakan dampaknya. Salah satunya sektor pendidikan yang mengalami banyak perubahan, seperti pembelajaran dialihkan menjadi dalam jaringan daring selama pandemi Covid-19 terjadi Sinulingga, 2019. Menurut Farah & Nasution 2020, selama pandemi Covid-19 prestasi yang dimiliki mahasiswa cenderung menurun. Banyak kegiatan pendidikan yang tidak bisa dilakukan, sehingga menurunkan kualitas dan kemampuannya selama pandemi Covid-19 berlangsung Lubis et al., 2021. Salah satu faktor menurunnya tingkat kualitas dan kemampuan mahasiswa, karena menurunnya motivasi belajar yang dimiliki mahasiswa. 1Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai motivasi mahasiswa baru untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi di Universitas “X” Kota Bandung. Karakteristik populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa aktif angkatan 2015 Universitas “X” kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan teknik survei. Teknik pengambilan data dilakukan pada sampel mahasiswa baru di Universitas “X” kota Bandung, yang berjumlah 330 orang. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner “Student Motivation for Attending University” yang merupakan adaptasi dari alat test yang sama dan dibuat oleh James E Cote dan Charles Levine Journal of College Student Development, 1997. Validitas dari alat ukur ini diuji dengan construct validity menggunakan rumus Product Moment Pearson, sebesar 0,342 – 0,577. Adapun reliabilitas dari alat ukur ini diolah menggunakan Alpha Cronbach, sebesar 0,726. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan teknik distribusi frekuensi. Dari hasil penelitian, sebanyak 36,36% tergolong sebagai mahasiswa yang didorong oleh motivasi Intellectual Development PER. Mahasiswa dengan motivasi Personal-Intellectual Development PER masuk perguruan tinggi didasari oleh keinginan untuk mengembangkan diri, studi dan memahami kompleksitas kehidupan. 2Abstract This research is done to obtain the image of student motivation attending university in “X” University, Bandung. Characteristic of the population in this research is active-students class of 2015 in “X” University Bandung. The method used in this research is descriptive by using survey techniques. Data collection techniques performed on sample population of new-students in "X" University Bandung, totaling 330 people. Measuring instruments used in this study is “Student Motivation for Attending University” which is adapted from James E Cote and Charles Levine Journal of College Student Development, 1997. In this research the validity of the measuring instrument is measured by the construct validity using Product Moment Pearson formula, with the results – The reliability of this measure is processed using Alpha Cronbach, and the results obtained The data were analyzed using frequency distribution techniques. The result of this research reveals that students have Personal-Intellectual Development PER motivation. Students with this kind of motivation, the emphasis is on personal growth, studying and learning, and understanding the complexities of life and the world. 3DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i LEMBAR PENGESAHAN ... ii PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN ... iii PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN ... iv 4BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 11 Motivasi Masuk Perguruan Tinggi ... 14 Remaja ... 15 Pengertian Remaja ... 15 Tugas-Tugas Perkembangan Masa Remaja ... 15 Perguruan Tinggi ... 19 Pengertian Perguruan Tinggi ... 19 Tujuan Pendidikan Tinggi ... 19 BAB III METODE PENELITIAN ... 21 Alat Ukur Motivasi Masuk Perguruan Tinggi ... 23 Data Pribadi dan Data Penunjang ... 25 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 25 Validitas Alat Ukur ... 25 5 Populasi dan Teknik Penarikan Sampel ... 28 Populasi Sasaran ... 28 Karakteristik Populasi ... 28 Teknik Penarikan Sampel ... 28 Teknik Analisis Data ... 28 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 30 Gambaran Responden ... 30 Data Demografis ... 30 Hasil Penelitian ... 31 Gambaran Hasil Penelitian Motivasi Masuk Perguruan Tinggi ... 32 Tabulasi Silang ... 33 Pembahasan ... 36 Diskusi ... 42 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 43 Kesimpulan ... 43 Saran ... 43 Saran Teoretis ... 43 Saran Praktis ... 44 DAFTAR PUSTAKA ... 45 6DAFTAR BAGAN 7DAFTAR TABEL Tabel Distribusi Item ... 24 Tabel Sistem Penilaian Alat Ukur ... 24 Tabel Data Demografis Responden ... 30 8DAFTAR LAMPIRAN 9BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. Setiap pengalaman yang memiliki efek formatif pada cara orang berpikir, merasa, atau tindakan dapat dianggap pendidikan. Pendidikan umumnya dibagi menjadi tahap seperti pra-sekolah, sekolah dasar, sekolah menengah dan kemudian perguruan tinggi. Sebuah hak atas pendidikan telah diakui oleh beberapa pemerintah. Pada tingkat global, Pasal 13 PBB 1966 Kovenan Internasional tentang hak ekonomi, sosial dan budaya mengakui hak setiap orang atas pendidikan. Meskipun pendidikan adalah wajib di sebagian besar tempat sampai usia tertentu, bentuk pendidikan dengan hadir di sekolah sering tidak dilakukan, dan sebagian kecil orang tua memilih untuk pendidikan home-schooling, e-learning atau yang serupa untuk anak-anak mereka. 102 Berdasarkan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi PDDIKTI, 2015 jumlah mahasiswa baru terdaftar secara nasional tahun 2012 sebanyak sedangkan pada tahun 2013 jumlahnya berada pada angka dan terus meningkat sehingga pada tahun 2014 mencapai jumlah Bisa dilihat bahwa mahasiswa baru di Indonesia setiap tahun meningkat. Universitas “X” sebagai salah satu perguruan tinggi di kota Bandung berdiri pada tahun 1965, dan hingga kini memiliki sembilan Fakultas, yaitu Fakultas Kedokteran Umum, Fakultas Kedokteran Gigi, Fakultas Teknik, Fakultas Psikologi, Fakultas Sastra, Fakultas Ekonomi, Fakultas Seni Rupa dan Desain, Fakultas Teknologi Informasi, dan Fakultas Hukum. Universitas “X” memiliki visi untuk menjadi perguruan tinggi yang mandiri dan berdaya cipta, serta mampu mengisi dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni abad ke-21 berdasarkan kasih dan keteladanan Yesus Kristus, dan memiliki misi mengembangkan cendekiawan yang handal, suasana yang kondusif, dan nilai-nilai hidup yang Kristiani sebagai upaya pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi di Universitas “X”. Penelitian mengenai motivasi untuk masuk ke perguruan tinggi yang dilakukan oleh James E. Cote dan Charles Levine 1997 menyimpulkan bahwa motivasi untuk masuk universitas dapat dibagi menjadi 5 tipe, yaitu The Careerist-Materialist CAR, Personal-Intellectual Development PER, Humanitarian HUM, Expectation-Driven EXP, Default DEF. 113 menginginkan pengembangan diri dan pemahaman akan kompleksitas kehidupan menjadi tujuan utama berkuliah masuk dalam tipe Personal-Intellectual Development PER. Mahasiswa yang memiliki motivasi untuk membantu, memperbaiki dunia dan mengubah sistem demi sebuah hasil yang lebih baik masuk dalam tipe Humanitarian HUM. Mahasiswa yang berkuliah dengan tujuan untuk memenuhi harapan atau mengikuti tekanan dari keluarga ataupun teman untuk mendapatkan gelar kesarjanaan masuk dalam tipe Expectation-Driven EXP, sedangkan bagi mahasiswa yang tidak begitu tahu alasan mengapa mereka masuk perguruan tinggi masuk dalam tipe Default DEF. James E. Cote dan Charles Levine 1997 melakukan penelitian pada mahasiswa di berbagai perguruan tinggi, tidak spesifik mahasiswa yang masuk ke suatu perguruan tinggi tertentu. Penelitian ini mengkhususkan perhatian pada motivasi mahasiswa baru di Universitas “X” kota Bandung. Penelitian ini perlu dilakukan diantara mahasiswa mengingat semakin meningkatnya jumlah mahasiswa baru yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Oleh karena itu perlu sekali untuk mengetahui motivasi mahasiswa baru untuk kuliah di perguruan tinggi. Dengan menggunakan hasil penelitian masuk perguruan tinggi yang telah dilakukan oleh James E. Cote dan Charles Levine 1997 maka peneliti tertarik untuk meneliti mengenai motivasi mahasiswa baru masuk perguruan tinggi di Universitas “X” kota Bandung. 124 modal mereka dalam karir yang mereka cita-citakan. Mereka mempunyai pendapat bahwa dengan lulus perguruan tinggi maka akan mudah mendapatkan pekerjaan. Oleh 24 orang 26,67 % mengungkapkan dirinya masuk perguruan tinggi karena ingin mendapatkan ilmu lagi, mengenyam pendidikan yang tinggi, dan mengembangkan diri. Mereka memberikan alasan dirinya masuk perguruan tinggi karena selagi mereka masih muda, mereka ingin mengejar ilmu setinggi mungkin. Mereka ingin menambah pengetahuan tentang bidang minat mereka masing-masing. Menurut mereka dengan melanjutkan ke perguruan tinggi dapat memperoleh ilmu, pengalaman yang lebih banyak untuk dimanfaatkan dalam menjalani kehidupan sebagai manusia yang produktif. Oleh 20 orang 22,22 % mengungkapkan dirinya masuk perguruan tinggi karena didasari untuk memenuhi harapan dan tekanan dari keluarga. Mereka memberikan alasan dirinya masuk perguruan tinggi karena keinginan, dorongan, tuntutan, dan ancaman dari orang tua. Oleh 14 orang 15,56 % mengungkapkan dirinya masuk perguruan tinggi karena keinginan yang didasari usaha untuk membantu orang lain. Mereka ingin bisa membantu memberikan solusi masalah orang lain dengan pengetahuan dan pengalaman mereka studi di perguruan tinggi. Mereka ingin memberikan pertolongan kepada semua orang tanpa terkecuali. 135 tuanya supaya ia menjadi lulusan sarjana apalagi sarjana pada fakultas tertentu yang menurut orang tuanya membanggakan. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang melatarbelakangi motivasi para mahasiswa baru untuk masuk perguruan tinggi. Menjadi pertanyaan apakah hal tersebut betul demikian bahwa setiap mahasiswa baru yang masuk perguruan tinggi memiliki motivasi yang berbeda-beda, apakah perbedaan latar belakang mereka masuk perguruan tinggi mempengaruhi program studi yang mereka ambil. Peneliti menjadi tertarik untuk meneliti lebih lanjut mengenai motivasi mahasiswa baru untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. Identifikasi Masalah Apakah yang mendorong mahasiswa baru untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. Maksud dan Tujuan Penelitian Maksud Penelitian Untuk memperoleh gambaran mengenai motivasi mahasiswa baru untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. Tujuan Penelitian 146 Kegunaan Penelitian Kegunaan Teoretis 1. Memberikan masukan pada ilmu psikologi pendidikan dan psikologi perkembangan mengenai motivasi mahasiswa baru untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. 2. Memberikan masukan bagi peneliti lain yang berminat melakukan penelitian lanjutan mengenai motivasi mahasiswa baru untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi. Kegunaan Praktis 1. Menjadi informasi yang berharga bagi Universitas “X” kota Bandung mengenai motivasi mahasiswanya untuk kuliah di perguruan tinggi sehingga dapat digunakan sebagai acuan dalam mengarahkan mahasiswanya untuk menjadi pencapaian tujuan kuliah kuliah di perguruan tinggi. 2. Menjadi masukan bagi para dosen untuk dapat mengarahkan setiap mahasiswa baru, agar dapat menggenapi motivasi para mahasiswa baru dalam rangka mencapai tujuan pribadi dalam diri individu. 3. Memberikan informasi pada mahasiswa agar dapat mengetahui motivasi mereka kuliah di perguruan tinggi sehingga dapat memahami dan mengembangkan diri ke arah yang sesuai dengan harapannya. Kerangka Pemikiran 157 dengan apa yang menjadi tugas masa perkembangannya. Mahasiswa tingkat pertama Universitas “X” yang sedang berusaha mengejar cita-cita dengan masuk ke perguruan tinggi membutuhkan motivasi untuk terus menjaga mereka tetap di jalur untuk terus mengarahkan perilaku agar dapat mengikuti perkuliahan dengan baik, untuk dapat membantu mereka mengatasi kesulitan-kesulitan yang ditemui di perkuliahan, dan untuk membantu mereka menyelesaikan pendidikan di Universitas “X”. Motivasi merupakan tenaga pendorong yang mendorong mahasiswa untuk bertindak atau suatu tenaga di dalam diri mahasiswa, yang menyebabkan mahasiswa bertindak atau melakukan sesuatu. Menurut Atkinson 1991 motivasi adalah proses yang mendasari tingkah laku manusia dimana tingkah laku tersebut digerakkan dan diarahkan ke suatu tujuan, sedangkan menurut McClelland 1953, motivasi memiliki beberapa ciri, diantaranya adalah bahwa motivasi menyebabkan tingkah laku, mengarahkan tingkah laku, memiliki intensitas yang tinggi dan memberikan kemantapan pada tingkah laku. Pengaruh motivasi terhadap mahasiswa tergantung seberapa besar motivasi itu mampu membangkitkan motivasi mahasiswa untuk bertingkah laku. Dengan motivasi yang besar, maka mahasiswa akan melakukan suatu pekerjaan dengan lebih memusatkan pada tujuan dan akan lebih intensif pada proses pengerjaannya. Dalam kegiatan belajar, motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri mahasiswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subyek belajar itu dapat tercapai. 168 Faktor eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar diri individu dimana faktor tersebut menjadi latar belakang dari motivasi mahasiswa untuk masuk perguruan tinggi. Keluarga dan teman menjadi faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Keluarga memberi masukan yang signifikan bagi motivasi mahasiswa masuk perguruan tinggi. Misalkan Ayah memiliki profesi sebagai seorang dokter maka anak biasanya disarankan untuk melanjutkan studi ke Fakultas Kedokteran. Jika hampir seluruh keluarga adalah pengacara maka anak akan disarankan untuk masuk ke Fakultas Hukum. Selain keluarga, teman juga ikut menjadi faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Dikarenakan teman dekat melanjutkan ke perguruan tinggi tertentu maka individu ikut masuk perguruan tinggi tersebut. Teman-teman SMA banyak yang melanjutkan ke perguruan tinggi tertentu maka individu ikut masuk kuliah di perguruan tinggi tersebut. Faktor internal merupakan faktor dari dalam diri mahasiswa yang melatar-belakangi motivasi mahasiswa untuk masuk perguruan tinggi. Harapan dan cita-cita mahasiswa dapat mempengaruhi motivasi mahasiswa masuk perguruan tinggi. Harapan dan cita-cita pribadi mahasiswa mendorong individu melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Misalkan mahasiswa ingin menjadi sukses maka ia masuk perguruan tinggi, karena menurutnya masuk perguruan tinggi salah satu jalan menuju kesuksesan. Berdasarkan penelitian mengenai motivasi untuk masuk ke perguruan tinggi yang dilakukan oleh James E. Cote dan Charles Levine 1997 menyimpulkan bahwa motivasi untuk masuk universitas dapat dibagi menjadi 5 tipe, yaitu The Careerist-Materialist CAR, Personal-Intellectual Development PER, Humanitarian HUM, Expectation-Driven EXP, Default 179 Mahasiswa yang dikategorikan kedalam The Careerist-Materialist CAR, adalah mahasiswa yang menjadikan karir sebagai tujuan dia berkuliah. Mahasiswa ini menjadikan perguruan tinggi sebagai tempat untuk mendapatkan keahlian spesifik yang nantinya dapat dipakai untuk mencari uang, juga menjadikan universitas sebagai tempat untuk nantinya mendapatkan gelar sehingga menaikkan status di masyarakat. Mahasiswa yang menginginkan pengembangan diri dan pemahaman akan kompleksitas kehidupan dan menjadikan hal tersebut sebagai tujuan utama berkuliah masuk ke dalam kategori Personal-Intellectual Development PER. Dalam perkuliahannya mahasiswa tersebut berharap bahwa ilmu yang dia dapatkan mampu untuk mengembangkan kapasitas intelektualnya sehingga dia dapat lebih mengerti mengenai kompleksitas kehidupan. Mahasiswa yang memiliki motivasi untuk membantu, memperbaiki dunia dan mengubah sistem demi sebuah hasil yang lebih baik masuk dalam kategori Humanitarian HUM. Dalam perkuliahannya mahasiswa tersebut berharap bahwa ilmu yang dimilikinya dapat diamalkan dalam kehidupan bermasyarakat untuk membantu orang yang kurang beruntung dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan. Mahasiswa yang berkuliah dengan tujuan untuk memenuhi harapan dan tekanan dari keluarga ataupun teman dapat digolongkan kedalam jenis Expectation-Driven EXP. Mahasiswa ini dipengaruhi oleh faktor eksternal dimana dia masuk perguruan tinggi hanya untuk mendapatkan gelar untuk mendapatkan pekerjaan, sehingga dapat menyenangkan orang tuanya. 1810 Dengan demikian bagan kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut Bagan Kerangka Pemikiran Asumsi 1. Motivasi mahasiswa baru dalam berkuliah di perguruan tinggi kemungkinannya termasuk kategori The Careerist-Materialist CAR, Personal-Intellectual Development PER, Humanitarian HUM, Expectation-Driven EXP dan Default DEF. 19BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Berdasarkan hasil pengolahan data mengenai motivasi masuk perguruan tinggi pada mahasiswa baru di Universitas “X” kota Bandung, diperoleh kesimpulan sebagai berikut 1. Motivasi masuk perguruan tinggi pada mahasiswa baru di Universitas “X” kota Bandung yang paling dominan adalah Personal-Intellectual Development PER dimana mahasiswa baru tersebut memiliki keinginan untuk mengembangkan diri, studi dan memahami kompleksitas kehidupan. 2. Dari hasil penelitian motivasi masuk perguruan tinggi pada mahasiswa baru di Universitas “X” kota Bandung, terlihat mayoritas responden mahasiswa baru melanjutkan studi ke perguruan tinggi atas keinginan diri sendiri sejalan dengan motivasi yang dimiliki oleh mayoritas responden mahasiswa baru yaitu Personal-Intellectual Development PER, Humanitarian HUM, The Careerist-Materialist CAR. Sehingga terlihat bahwa responden mahasiswa baru melanjutkan studi ke perguruan tinggi memiliki motivasi yang jelas. Saran Saran Teoretis 2044 2. Melakukan penelitian lanjutan secara khusus ke tiap Fakultas di Universitas “X” kota Bandung. Saran Praktis 1. Untuk mahasiswa agar dapat mengetahui motivasi ia kuliah di perguruan tinggi sehingga dapat memahami dan mengembangkan diri ke arah yang sesuai dengan harapannya. 21MOTIVASI MASUK PERGURUAN TINGGI PADA MAHASISWA BARU DI UNIVERSITAS “X” KOTA BANDUNG SKRIPSI Diajukan untuk menempuh Sidang Sarjana pada Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung Oleh HERIS GUNAWAN SUWANDI NRP 1030085 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA BANDUNG 222324KATA PENGANTAR Puji dan syukur peneliti ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan kasih karunia yang diberikan oleh-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan proposal penelitian dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha dengan judul “Motivasi Masuk Perguruan Tinggi pada Mahasiswa Baru di Universitas “X” Kota Bandung”. Dalam menyelesaikan proposal penelitian ini, peneliti banyak mendapat pengarahan, perhatian, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala rasa hormat, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada 1. DR. Irene Prameswari E., Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha. 2. Robert O. Rajagukguk, selaku Pembimbing Utama yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing, memberi semangat, pengarahan, serta masukan yang sangat bermanfaat bagi penyusunan penelitian ini. 3. Kristin Rahmani, Psikolog selaku Pembimbing Pendamping yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing, memotivasi, berbagi pengalaman, memberikan banyak masukan yang sangat bermanfaat bagi penyusunan penelitian ini. 255. Keluarga peneliti yang telah memberikan doa, kasih sayang, semangat serta dukungan, baik secara moral maupun materiil sehingga penelitian ini akhirnya dapat terselesaikan. 6. Sahabat-sahabat peneliti yang memberikan semangat dan mendengarkan keluh kesah dari peneliti selama penyusunan penelitian ini. 7. Teman-teman satu kelompok belajar Psikologi yang telah memberikan banyak masukan dan dukungan serta bersedia untuk berbagi informasi dan pengalaman dengan peneliti selama penyusunan penelitian ini. 8. Teman-teman Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha beserta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah memberi motivasi pada peneliti juga turut serta dalam membantu penyusunan penelitian ini. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini tidak lepas dari kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, peneliti mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun untuk pengembangan penelitian selanjutnya. Akhir kata, peneliti berharap bahwa penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya. Bandung, Juni 2016 26DAFTAR PUSTAKA Cote, & C. Levine. 1997. Journal of College Student Development. ProQuest Psychology Journals pg. 229. Gage, & Berliner. 1998. Educational Psychology Sixth Edition. Boston Houghton Mifflin Company. Hurlock, 1973. Adolescent Development. New York McGraw Hills. Lahey, 2008. Psychology An Introduction. New York Mc Graw Hills. McClelland, D. 1953. The Achievement Motive. New York Appleton Century Crofts. Morgan, 1953. Atkinson & Hilgard’s Introduction to Psychology. Boston Cengage Learning. Nazir, M. 2003. Metode Penelitian. Jakarta Ghalia Indonesia. Purwanto, 2000. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung Rosda Karya. Santrock, 2006. Life span development, 10th ed. New York McGraw Hills. ____________. 2007. Psikologi Pendidikan, Edisi 2. Jakarta Kencana. Siegel, S. 1994. Statistik Non Parametrik Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta PT. Gramedia Pustaka Utama. 27DAFTAR RUJUKAN Bernadus, Samuel. 2011. Studi Deskriptif Mengenai Tipologi Motivasi Masuk Perguruan Tinggi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2010 di Universitas “X” Bandung. Skripsi. Bandung Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha. data jumlah mahasiswa seluruh Indonesia diakses pada November 2015 data visi dan misi Universitas Kristen Maranatha diakses pada — Sebetulnya, pentingkah surat motivasi motivation letter itu untuk pelamar beasiswa? Apa sulitnya membuat surat untuk mengungkapkan motivasi diri?Marlindah JSA, alumnus Universitas Utrecht, Belanda, dalam presentasinya, Bagaimana Menulis Surat Motivasi yang Baik, di Holland Scholarship Day 2015 di Erasmus Huis, Jakarta, mengatakan bahwa surat motivasi atau biasa disebut dengan statement of purpose merupakan surat pernyataan pribadi yang mengungkapkan mengenai diri kita sebenarnya. "Di situ kita tuliskan apa saja yang telah mempengaruhi perjalanan karier kita, professional interest kita, apa rencana berikutnya, baik pada saat menulis statement of purpose tersebut, dan setelah menyelesaikan studi kita di perguruan tinggi yang akan kita tuju," ujar mengatakan, surat motivasi harus bisa memberikan gambaran mengenai latar belakang dan goals yang dapat memengaruhi agar lamaran dapat diterima di perguruan tinggi tujuan si pelamar. Dari situ akan terlihat keseriusan seorang pelamar dalam menerima beasiswa dan studi di negara pemberi punya acuan, berikut langkah-langkah membuat atau menulis surat motivasi, seperti dijabarkan Marlindah Isi pokok surat motivasi1. Tuliskan hal-hal apa saja yang membuat dan membentuk Anda seperti saat ini, dan jelaskan siapa Anda sekarang Tuliskan alasan Anda berkeinginan melanjutkan pendidikan ke tingkat studi berikutnya, yaitu master ataupun PhD. 3. Apa yang memotivasi Anda melakukan hal-hal tersebut, dan mengapa Anda ingin studi atau belajar penuh kerja keras dan Mengapa Anda memilih negara, khususnya Belanda, sebagai tujuan melanjutkan studi? 50+ Kata Motivasi untuk Kamu yang Akan Masuk Universitas — Tidak jarang kamu memerlukan kata-kata motivasi penyemangat untuk masuk universitas. Benar tidak? Karena saat kerja keras sudah dimaksimalkan, yang bisa kita lakukan hanya menunggu hasil bukan. Salah satu hal yang bisa membuat semangat kita tak surut salah satunya adalah kata-kata motivasi. Jika kamu memerlukannya untuk mengibarkan semangatmu terutama saat hendak masuk universitas maka Mamikos memiliki daftarnya. Kata Motivasi Masuk Universitas yang Akan Membakar Semangat Kamu 1. Kata-kata Motivasi Belajar Tokoh Dunia Di urutan pertama Mamikos punya kata-kata motivasi dari beberapa tokoh dunia yang namanya pasti ada yang sudah kamu kenal. Siapa saja? Simak penjelasannya di bawah. “Kalau impianmu tak bisa membuatmu takut, mungkin karena impianmu tak cukup besar.” – Muhammad Ali “Apabila kamu sudah memutuskan untuk menekuni suatu bidang. Jadilah orang yang konsisten. Itu adalah kunci keberhasilan yang sebenarnya.” – “Jika kau menginginkan sesuatu dalam hidupmu yang tak pernah kau punya. Kau harus melakukan sesuatu yang belum pernah kau lakukan.” – JD Houson “Jangan biarkan siapapun mengatakan kau tidak bisa melakukan sesuatu. Kau bermimpi, kau harus menjaganya. Kalau menginginkan sesuatu, raihlah. Titik.” – Chris Gardner, The Pursuit of Happiness “Pendidikan adalah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan pendidikan, Anda dapat mengubah dunia.” – Nelson Mandela “Tak ada jalan pintas ke tempat yang layak dituju.” – Beverly Sills “Adalah baik untuk merayakan kesuksesan. Tapi, hal yang lebih penting adalah untuk mengambil pelajaran dari kegagalan.” – Bill Gates “Apa yang aku ingat tentang sekolah adalah kenangan-kenangan yang aku buat bersama teman-teman.” – J. J. Watt, Atlet American Football “Pendidikan bukan hanya pergi ke sekolah dan mendapatkan gelar. Tetapi juga soal memperluas pengetahuan dan menyerap ilmu kehidupan.” – Shakuntala Devi, Penulis “Seseorang yang berhenti belajar adalah orang lanjut usia, meskipun umurnya masih remaja. Seseorang yang tidak pernah berhenti belajar akan selamanya menjadi pemuda.” – Henry Ford “Pendidikan adalah paspor untuk masa depan, untuk hari esok yang dimiliki oleh mereka yang mempersiapkannya hari ini.” – Malcolm X, Aktivis Muslim AS “Barangsiapa tidak mau merasakan pahitnya belajar, dia akan merasakan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya.” – Imam Syafi’i rahimahullah 2. Kata-kata Motivasi Penuh Gairah Semangat saja kadang tidak cukup. Kamu juga perlu kata-kata motivasi penuh gairah yang bisa menyulut energimu. Kumpulannya sudah Mamikos lampirkan sebagai berikut. “Jika kamu merasa bebanmu lebih berat daripada yang lain, itu karena Tuhan melihatmu lebih kuat daripada yang lain.” – Anonim “Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan.” – Anonim “Kepengecutan yang paling besar adalah ketika kita membuktikan kekuatan kita kepada kelemahan orang lain.” – Jacques Audiberti “Jangan cengeng, karena masih banyak yang harus kamu raih, terutama adalah membahagiakan kedua orang tuamu, dengan cara meraih kesuksesan dengan baik.” – Anonim “Ketika kamu capek, coba kamu ingat-ingat kembali hal baik kapan saja yang Tuhan berikan kepadamu.” – Anonim “Kehidupan ini adalah 10% apa yang terjadi pada anda. Dan 90% bagaimana anda merespon kejadian itu.” – Anonim “Saya belajar bahwa keberanian tidak akan pernah absen dari ketakutan. Tetapi, mereka berhasil menang atas itu. Orang berani bukan mereka yang tidak pernah merasa takut, tapi mereka yang bisa menaklukkan rasa takut itu.” – ANonim “Tanpa sasaran dan rencana meraihnya, Anda seperti kapal yang berlayar tanpa tujuan.” – Fitzhugh Dodson “Jika kamu tidak mengejar apa yang kamu inginkan, maka kamu tidak akan mendapatkannya. Jika kamu tidak bertanya maka jawabannya adalah tidak. Jika kamu tidak melangkah maju, kamu akan tetap berada di tempat yang sama.” – Nora Roberts” “Darinya, aku mengambil filosofi bahwa belajar adalah sikap berani menantang segala ketidakmungkinan, bahwa ilmu yang tak dikuasai akan menjelma di dalam diri manusia menjadi sebuah ketakutan.” – Anonim “Pembelajaran tidak didapat dengan kebetulan. Ia harus dicari dengan semangat dan disimak dengan tekun.“ – Abigail Adams “Orang bijak belajar ketika mereka bisa. Orang bodoh belajar ketika mereka terpaksa.” – Arthur Wellesley “Kalau mau menunggu sampai siap, kita akan menghabiskan sisa hidup kita hanya untuk menunggu. – Lemony Snicket “Pendidikan adalah satu-satunya kunci untuk membuka dunia ini, serta paspor untuk menuju kebebasan.” – Oprah Winfrey “Orang yang tak pernah membaca buku sama buruknya dengan mereka yang tak bisa membaca buku.” – Mark Twain 3. Kata-kata Motivasi Belajar Nuansa Islami Berusaha semaksimal mungkin dan menyerahkan hasil akhirnya pada Sang Khalik adalah salah satu pilihan bijak. Namun kata-kata motivasi nuansa islami di sini pasti akan menambah penyejuk di hati. “Bila memiliki banyak harta, kita akan menjaga harta. Namun, jika memiliki banyak ilmu, maka ilmulah yang akan menjaga kita. – Aa Gym “Barangsiapa tidak mau merasakan pahitnya belajar, ia akan merasakan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya. – Imam Syafi’i “Man jadda wajada.” Barang siapa bersungguh-sungguh, maka dia akan mendapatkan kesuksesan. “Engkau berpikir tentang dirimu sebagai seonggok materi semata, padahal di dalam dirimu tersimpan kekuatan tak terbatas.” – Ali bin Abi Thalib “Jarib wa laahidzh takun a’arifan.” Cobalah dan perhatikanlah, niscaya kau jadi orang yang tahu. “Man saaro alaa darbi washola.” Barang siapa berjalan pada jalannya, maka dia akan sampai pada tujuannya. “Innamaa yudzhibul-ilman-nisyaanu, wa tarkul-mudzaakarati.” Sesungguhnya yang menyebabkan ilmu hilang adalah lupa dan tidak mengulanginya. “Laulal ilma lakaanannaasu kal bahaaim.” Kalaulah tidak karena ilmu niscaya manusia itu seperti binatang. “Jika seseorang bepergian dengan tujuan mencari ilmu, maka Allah akan menjadikan perjalanannya seperti perjalanan menuju surga.” – Nabi Muhammad SAW 4. Kata-kata Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siapa yang bilang bahwa kata-kata motivasi dalam bahasa Inggris tidak akan menyulut semangat? Kurang tepat jika kamu berpikir demikian. Sebab kata motivasi bahasa Inggris di sini pasti akan membuat semangat kamu terpicu luar biasa. “Never lost hope, because it is the key to achieve all your dreams.” Jangan pernah kehilangan harapan, karena itu adalah kunci untuk meraih semua mimpimu. “Stop wishing. Start doing.” Berhenti berharap, mulailah bertindak. “A little progress each day in yourself adds up to a big result.” Sedikit kemajuan setiap hari di dalam dirimu menambah sesuatu hingga hasil yang besar. “It is what we know already that often prevents us from learning.” Hal-hal yang kita ketahui seringkali membuat malas belajar. “Do your best at every opportunity that you have.” Lakukan yang terbaik di semua kesempatan yang kamu miliki. “Practice makes us right, repetitions make us perfect.” Praktik membuat kita benar, pengulangan membuat kita sempurna “You are never too old to learn.” Tidak ada kata tua untuk belajar. “Your biggest weakness is when you give up and your greatest power is when you try one more time.” Kelemahan terbesarmu adalah ketika kamu menyerah dan kehebatan terbesarmu adalah ketika kamu mencoba sekali lagi. “Don’t be afraid to move, because the distance of 1000 miles starts by a single step.” Jangan takut melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dari satu langkah. “Do not ever give up, the beginning is always the hardest.” Jangan pernah menyerah, memulai adalah selalu hal yang tersulit. “By choosing your favorite college and studying hard, you will get your dream come true. Keep your spirit.” Dengan memilih kampus favorit dan belajar dengan giat, kamu akan membuat mimpimu menjadi nyata. Tetaplah semangat. – Anonim “You parents are your best motivation. when you feel tired, think about them, and let yourself get up from your laziness.” Orang tuamu adalah motivasi terbaikmu. Ketika kamu merasa lelah, pikirkan mereka, dan bangun dari rasa malasmu. – Anonim “The best way to be the one who studies at your favorite college is study hard and pray to God.” Cara termudah untuk menjadi bisa belajar di kampus favoritmu adalah dengan belajar dengan giat dan berdoa kepada Tuhan. – Anonim “Never give up on your dreams. Dreams provide a purpose in life. Remember, success is not the key to happiness, happiness is the key to success.” “Jangan pernah menyerah atas impianmu. Impian memberikan tujuan hidup. Ingatlah, sukses bukan kunci kebahagiaan, kebahagiaanlah kunci untuk sukses.” – Anonim 5. Kata-kata Motivasi Belajar Bahasa Jawa “Urip iku terus mlaku, bebarengan karo wektu, sing bisa gawa lakumu, supaya apik nasibmu.” Hidup itu terus berjalan, bersamaan dengan waktu, yang bisa membawa tingkah lakumu, biar nasibmu baik. “Golek sampurnaning urip lahir batin lan golek kusumpurnaning pati.” Kita bertanggung jawab untuk mencari kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat. “Aja dadi uwong sing rumangsa bisa lan rumangsa pinter. Nanging dadiya uwong sing bisa lan pinter rumangsa.” Jangan jadi orang yang merasa bisa dan merasa pintar tetapi jadilah orang yang bisa dan pintar merasa. “Adab lan ilmu iku podo podo pentinge gae nguber urip ing dunyo.” Adab merupakan akar dari ilmu. Tanpa adab ilmu yang dimiliki bisa jadi tidak beramanat bagi kebaikan orang lain. “Gusti paring dalan kanggo uwong sing gelam ndalan.” Tuhan memberi jalan untuk manusia yang mau mengikuti jalan kebenaran. “Wong menang iku wong sing bisa ngasorake priyanggane dhewe.” Orang yang menang adalah orang yang bisa melawan nafsunya sendiri “Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang sukmo.” Mulailah untuk bertindak sebisamu, baru akhirnya serahkan semuanya kepada Allah Yang Maha Esa “Pusaka ingkang paling sekti iku dudu tombak, pedang lan keris, pusaka kang paling sekti yaiku dumunung ing jati diri.” Pusaka yang paling sakti bukanlah tombak, pedang atau keris, tapi terletak dalam diri sendiri Itulah tadi kata-kata motivasi masuk universitas yang dapat Mamikos sampaikan dalam artikel kali ini. Semoga apa yang sudah Mamikos sampaikan berguna dan dapat membantu memercik semangat kamu. Ingat bahwa yang bisa menentukan tujuan akhir perjuanganmu adalah kamu sendiri. Jadi, jika semangat kamu kendor, kamu bisa coba lagi. Jangan lupa untuk mengunduh aplikasi Mamikos di IOS dan Android. Sebab aplikasi pencari kos Mamikos dapat membantu kamu menemukan hunian berbagai tipe yang sesuai dengan impian kamu. Unduh sekarang! Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idaman mu Kost Dekat UGM Jogja Kost Dekat UNPAD Jatinangor Kost Dekat UNDIP Semarang Kost Dekat UI Depok Kost Dekat UB Malang Kost Dekat Unnes Semarang Kost Dekat UMY Jogja Kost Dekat UNY Jogja Kost Dekat UNS Solo Kost Dekat ITB Bandung Kost Dekat UMS Solo Kost Dekat ITS Surabaya Kost Dekat Unesa Surabaya Kost Dekat UNAIR Surabaya Kost Dekat UIN Jakarta

motivasi masuk perguruan tinggi